Posláním ekologických výukových programů je doplnit a rozšířit školní výuku a obohatit učivo o ekologický a environmentální rozměr. Výukové programy mají podobu dvou až tříhodinových výukových celků nebo půldenních exkurzí určených pro děti 1. stupně ZŠ. Cílem je pojednat o určitém tematickém celku učiva v souvislostech, rozvíjet komunikativní dovednosti dětí a utvářet postoje přátelské k přírodě a životnímu prostředí.
PRAVIDLA REALIZACE EKOLOGICKÝCH VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ:
- Zodpovědnost za účastníky programu má pedagogický doprovod.
- Program začíná obvykle v 9 hodin, lze domluvit i jiný čas.
- 1 hodina programu = 60 minut, respektujte stanovenou délku programu, případně si její změnu vyjednejte předem.
- Na jeden program – maximálně jedna třída (minimální počet na EVP je 10 účastníků).
- Aktuální počet dětí potvrďte 3 dny před návštěvou u nás, informujte lektora o tom, zda mají děti speciální vzdělávací potřeby.
- Programy se konají za každého počasí, proto mějte vhodnou obuv a nepromokavé oblečení.
- Na účastnický poplatek za EVP obdržíte potvrzení (vyberte jej od dětí předem, u venkovního programu uvítáme přesnou částku).
- Fotografie pořízené během výukových programů mohou být použity k propagaci.
(1. tř. ZŠ) ekologický výukový program Průřezové téma: Environmentální výchova – základní podmínky života, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí Vzdělávací oblast: Člověk…
(1. – 2. tř. ZŠ) ekologický výukový program Průřezové téma: Environmentální výchova – základní podmínky života, vztah člověka k prostředí Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost…
(1.tř. ZŠ) ekologický výukový program Průřezové téma: Environmentální výchova – ekosystémy Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody) Pro doplnění předmětu: prvouka Cíl: Poznání proměn přírody…
(1. – 3. tř. ZŠ) ekologický výukový program Průřezové téma: Environmentální výchova – lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí Vzdělávací oblast: Člověk a…
(1. – 5. tř. ZŠ) ekologický výukový program Průřezové téma: Environmentální výchova – lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí Vzdělávací oblast: Člověk a…
(1. – 5. tř. ZŠ) ekologický výukový program Průřezové téma: Environmentální výchova – lidské aktivity a problémy životního prostředí Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody)…
(2. – 4. tř. ZŠ) ekologický výukový program Průřezové téma: Environmentální výchova – základní podmínky života, vztah člověka k prostředí, lidské aktivity a problémy životního prostředí Vzdělávací oblast:…
(3. – 5. tř. ZŠ) ekologický výukový program Průřezové téma: Environmentální výchova – základní podmínky života, vztah člověka k prostředí, lidské aktivity a problémy životního prostředí Vzdělávací…
(3. – 5. tř. ZŠ) ekologický výukový program Průřezové téma: Environmentální výchova – základní podmínky života Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody) Pro doplnění předmětu:…
(3. – 5. tř. ZŠ) ekologický výukový program Průřezové téma: Environmentální výchova – vztah lidí k prostředí, lidské aktivity a problémy životního prostředí, Výchova k myšlení v…
(3. – 5. tř. ZŠ) ekologický výukový program Průřezové téma: Environmentální výchova – ekosystémy, základní podmínky života Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody) Pro doplnění…
(4. – 5. tř. ZŠ) ekologický výukový program Průřezové téma: Environmentální výchova – vztah člověka k prostředí, Osobnostní a sociální výchova – osobnostní rozvoj Vzdělávací oblast: Člověk…
(5. tř. ZŠ) ekologický výukový program Průřezové téma: Environmentální výchova – ekosystémy, základní podmínky života, vztah člověka k prostředí, lidské aktivity a problémy životního prostředí; Výchova k…
(1. – 3. tř. ZŠ) tematicky zaměřená exkurze Průřezové téma: Environmentální výchova – ekosystémy, vztah člověka k prostředí Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody, místo,…
(4. – 5. tř. ZŠ) tematicky zaměřená exkurze Průřezové téma: Environmentální výchova – ekosystémy, vztah člověka k prostředí Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody, místo,…